2020年5月の記事一覧

本日は、理科の双方向型オンライン授業の様子を紹介します。
理科の授業では、写真やイラストを使って生物の学習を行ったり、実験で使用する器具の名称や扱い方についての学習を行ったりしました。
 

自然環境科３年生が履修する「野外の活動」では、登校再開後に実施を予定している「１年３年合同　吹割の滝実習」に向けて、１年生向けに行う自然観察会の内容を個々で企画しています。双方向型のオンライン授業では、その企画内容について生徒同士で批評しあったり、授業担当の教員からコメントをもらうなどしてよりよいものにできるよう、準備を進めています。
　
△Webカメラを使ってワークシート全体を撮影　　△実際のMeetで中継された画像

自然環境科１年生の「環境実践」で、オンライン自然観察会を行いました。日に日に緑が色濃くなる自然植物園を舞台にあらゆる動植物の姿を中継し、生徒は画面越しに観察した動植物の特徴をフィールドノートにメモしました。映像だけでなく、周辺の山々で早くも鳴き始めているエゾハルゼミの声、夏鳥であるキビタキのさえずり、池から聞こえるシュレーゲルアオガエルの声など音についても中継し、生徒は自宅に居ながらにして自然観察会を疑似的に体験することができました。授業の終盤ではドローンを飛行させ、その空撮映像についても中継をしました。

　
△実際のMeetの画面①（ブナの観察）　　　　　　　△実際のMeetの画面②（ツチグリの観察）

　
△オンライン中継をしている様子　　　　　　　　　△ドローンによる空撮映像（自然植物園階段）

本日は、数学科の双方向型オンライン授業の様子を紹介します。
数学科の授業では、生徒が事前に解いた課題の中で、解けなかった問題の解説を行ったり、教員があらかじめ作成した動画を教材にして、授業を行ったりしました。
 

本日は、英語科の双方向型オンライン授業の様子を紹介します。
英語科の授業では、新出単語の調べ方を確認したり、英語で自己紹介をしたりしています。
生徒は積極的にチャットを使い、質問をしてくれました。
 

本日、ハートフルホーム・システム制度を利用する生徒を対象に、Web会議システムを活用したホストとの交流会を実施しました。久しぶりにホストと顔を合わせ話をすることで、自然と笑顔が見られました。

双方向型のオンライン授業が始まり、５日目になりました。今回は音楽の授業の様子を紹介します。この日は1、2年生の授業があり、校歌を一緒に歌ったり、課題の確認を行いました。

　

双方向型オンライン授業も３日目を迎え、各教科で工夫を凝らした授業が行われております。そのような中、１年生の環境専門科目ではMeetを使ってドローンが撮影する映像を生中継する計画があり、本日そのテストフライトを行いました。その結果、ドローンが撮影する映像をMeetで配信できることを実際に確認しました。臨時休業が続いている状況の中ですが、本校周辺は新緑を過ぎ、さらに緑が色濃くなってきています。


△テストフライトで撮影した今日の本校周辺の様子。実際は動画を生中継しました。

  
△英語科　　　　　　　　　　　　　　　　　△家庭科
 
△体育科

Google Meet（Web会議システム）を活用した双方向型オンライン授業について、各クラスを対象にしたガイダンスを行いました。これまでにも週に１回程度、Meetを活用したＨＲ活動を行っておりましたが、今週からは教科ごとに出された課題に対する解説を行うなど、より本格的な学習活動をMeetで実施していきます。ガイダンスではMeetを使ってどんな授業を行うかやMeetの操作方法、授業に参加するうえでの注意事項などを説明しました。