新着情報

６月12日（金）、数学Ⅰの授業では、2次関数のグラフの平行移動について学習しました。生徒たちは、先生と一緒に生成AIに2次関数のグラフの特徴を説明し、AIが正しく理解できるよう根気強く教えました。その過程で、自分たちの理解を整理し、数式とグラフの関係をより深く考えることができました。また、生徒同士でも教え合いながら学びを深め、協働的に理解を高めました。

６月12日（金）、体育はバレーボールでした。生徒たちは互いに声をかけ合いながら練習を進め、失敗しても励まし合う姿が見られました。

後半は、ワンバウンド形式の試合に挑戦しました。ルールを工夫することで、初心者も安心してプレーでき、全員がボールに触れる機会を増やすことができています。試合中は、自然と協力の輪が広がっていました。体育館には明るい笑顔と活気ある声が響いていました。

6月11日（木）言語文化の授業では、「ぼたもち獲得大作戦」をテーマに、グループごとに意見を出し合い、児の立場になって考える活動を通して、登場人物の心情を読み取る学習を行いました。互いの考えを尊重しながら活発に話し合い、笑顔で意見を交わす生徒の姿が印象的で、教室全体が温かい雰囲気に包まれていました。次回こそは、児も、ぼたもちを食べられますように。

6月11日（木）家庭科の授業では、調理実習として「豚肉のピカタ」、「パンプキンスープ」、「コーヒーゼリー」に挑戦しました。生徒たちは協力しながら、材料の下ごしらえから盛り付けまでを丁寧に行いました。焼き上がったピカタはとても香ばしく、美味しそうです。

調理の楽しさと食の大切さを改めて知る時間となりました。

6月10日（水）、第二回リサーチクエスチョン検討会を実施しました。今回も学校運営協議会委員をはじめとする地域の皆様にご来校いただき、生徒たちの探究活動にご協力いただきました。なんと今回は、15名もの方々にお越しいただきました！

3年生は2回目の対話を通して、それぞれのリサーチクエスチョンをさらに深めることができました。

また、2年生にとっては初めてのリサーチクエスチョン検討会となりましたが、対話を通して新たな発見や気づきを得る様子が見られました。

今後も対話の機会を重ねながら、それぞれの探究をより深めていくことを期待しています。

ご協力いただいた皆様に、心より感謝申し上げます。誠にありがとうございました。