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6月15日（月）、イギリスの自由貿易政策や「世界の工場」と呼ばれた産業革命以降の発展、議会制民主主義の確立、そして後発国の「上からの近代化」について学習しました。生徒は先生の説明をよく聞き、自由貿易や議会政治の発展を整理しながら理解を深めていました。「王は君臨すれども統治せず」という言葉を正しく答える生徒もおり、立憲君主制の本質をしっかりと捉えていました。また、クリミア戦争を通して19世紀ヨーロッパの勢力構図を考察しました。

６月12日（金）、数学Ⅰの授業では、2次関数のグラフの平行移動について学習しました。生徒たちは、先生と一緒に生成AIに2次関数のグラフの特徴を説明し、AIが正しく理解できるよう根気強く教えました。その過程で、自分たちの理解を整理し、数式とグラフの関係をより深く考えることができました。また、生徒同士でも教え合いながら学びを深め、協働的に理解を高めました。

６月12日（金）、体育はバレーボールでした。生徒たちは互いに声をかけ合いながら練習を進め、失敗しても励まし合う姿が見られました。

後半は、ワンバウンド形式の試合に挑戦しました。ルールを工夫することで、初心者も安心してプレーでき、全員がボールに触れる機会を増やすことができています。試合中は、自然と協力の輪が広がっていました。体育館には明るい笑顔と活気ある声が響いていました。

6月11日（木）言語文化の授業では、「ぼたもち獲得大作戦」をテーマに、グループごとに意見を出し合い、児の立場になって考える活動を通して、登場人物の心情を読み取る学習を行いました。互いの考えを尊重しながら活発に話し合い、笑顔で意見を交わす生徒の姿が印象的で、教室全体が温かい雰囲気に包まれていました。次回こそは、児も、ぼたもちを食べられますように。

6月11日（木）家庭科の授業では、調理実習として「豚肉のピカタ」、「パンプキンスープ」、「コーヒーゼリー」に挑戦しました。生徒たちは協力しながら、材料の下ごしらえから盛り付けまでを丁寧に行いました。焼き上がったピカタはとても香ばしく、美味しそうです。

調理の楽しさと食の大切さを改めて知る時間となりました。