2020年5月の記事一覧

本日は、理科の双方向型オンライン授業の様子を紹介します。
理科の授業では、写真やイラストを使って生物の学習を行ったり、実験で使用する器具の名称や扱い方についての学習を行ったりしました。
 

自然環境科３年生が履修する「野外の活動」では、登校再開後に実施を予定している「１年３年合同　吹割の滝実習」に向けて、１年生向けに行う自然観察会の内容を個々で企画しています。双方向型のオンライン授業では、その企画内容について生徒同士で批評しあったり、授業担当の教員からコメントをもらうなどしてよりよいものにできるよう、準備を進めています。
　
△Webカメラを使ってワークシート全体を撮影　　△実際のMeetで中継された画像

自然環境科１年生の「環境実践」で、オンライン自然観察会を行いました。日に日に緑が色濃くなる自然植物園を舞台にあらゆる動植物の姿を中継し、生徒は画面越しに観察した動植物の特徴をフィールドノートにメモしました。映像だけでなく、周辺の山々で早くも鳴き始めているエゾハルゼミの声、夏鳥であるキビタキのさえずり、池から聞こえるシュレーゲルアオガエルの声など音についても中継し、生徒は自宅に居ながらにして自然観察会を疑似的に体験することができました。授業の終盤ではドローンを飛行させ、その空撮映像についても中継をしました。

　
△実際のMeetの画面①（ブナの観察）　　　　　　　△実際のMeetの画面②（ツチグリの観察）

　
△オンライン中継をしている様子　　　　　　　　　△ドローンによる空撮映像（自然植物園階段）

本日は、数学科の双方向型オンライン授業の様子を紹介します。
数学科の授業では、生徒が事前に解いた課題の中で、解けなかった問題の解説を行ったり、教員があらかじめ作成した動画を教材にして、授業を行ったりしました。