新着情報

7月3日（金）、令和8年度生徒会役員選挙を実施しました。次期生徒会を担うメンバーを選ぶ大切な機会となりました。立会演説会では、候補者と責任者が学校生活をより良くするための考えや抱負を堂々と発表し、会場は真剣な雰囲気に包まれました。その後の投票では、生徒一人一人が思いを込めて一票を投じました。配布された入場券の提示と、村から借りた投票箱の使用により、本格的な選挙を行いました。新しい生徒会役員のもとで、これからの学校生活がさらに充実したものになることを期待しています。

7月3日（金）、第108回全国高等学校野球選手権大会群馬大会に出場する野球部壮行会を実施いたしました。校長先生や生徒会長から温かい激励の言葉が贈られ、続いて主将が大会に向けた力強い決意を述べました。選手たちは円陣を組み、勝どきを上げたのち、全校生徒で校歌を斉唱し、チームの健闘を祈りました。初戦は7月5日（日）、グレースイン前橋市民球場にて伊勢崎高校との対戦となります。温かいご声援をよろしくお願いいたします。

７月２日（木）、ぐんま昆虫の森で校外実習を行いました。昆虫観察の基礎や里山の自然、昆虫と人間との関わりなどについて学びました。ぐんま昆虫の森の職員や外部講師の方々の指導のもと、里山に生息する動植物、昆虫採集・観察の基本について理解を深めました。講師の方々からは、昆虫や自然に対する深い興味・関心を持つに至った経緯や研究への思いなども伺いました。生徒は、自然に対する興味や探究心を一層高め、今後の学びや研究活動への意欲を新たにしていました。

6月16日（火）、自然環境科3年生が、利根片品地域の豊かな水資源を活かした水力発電について理解を深めるとともに、カーボンニュートラルの意義や背景を学び、自分の考えを広げることを目的に、ぐんぎん尾瀬片品発電所で実習を行いました。校内で「新エネルギー政策と小水力発電」と題した講義を受けた後、発電所を訪れ、施設の仕組みや建設にあたっての環境・生活への配慮について学びました。地域の自然エネルギー活用を実際に体感し、自然と共生する社会のあり方を考える有意義な時間となりました。東京発電株式会社の皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました。

６月11日（木）、自然環境科１年生が尾瀬国立公園・尾瀬ヶ原において校外実習を行いました。４班に分かれ、山ノ鼻から竜宮までの区間を歩きながら、尾瀬の地質や地形、動植物など多様な自然要素について学習しました。観察の際には図鑑などの資料を活用し、現地での確認を通して理解を深めました。生徒たちは尾瀬の豊かな自然に触れ、その貴重な環境を守り続けることの重要性を心に刻むことができました。

６月19日（金）、日光白根山弥陀ヶ池においてシラネアオイの開花調査及び周辺域の植生調査を実施いたしました。午前中は圃場で株を発掘した後、ロープウエイ山麓駅で開会式に参列し、山頂へ向かいました。午後は弥陀ヶ池で昼食をとり、移植地区域において開花状況や植生の調査を行いました。生徒たちは自然環境の保全活動を通して、地域の貴重な植物を守る意識を高めることができました。

6月５日（金）、普通科１年生と自然環境科３年生合同で、尾瀬国立公園（尾瀬ヶ原）において尾瀬探勝会を実施しました。普通科の生徒は、尾瀬高等学校の一員として、地域の宝である尾瀬について学び、自然環境科の学びの内容や方法についても理解を広げました。自然環境科の生徒は、本会を企画・実践し、普通科生徒へ尾瀬の自然の魅力や保全の大切さを伝え、説明や案内の技術（インタープリテーション）を高めました。互いに学び合いながら理解を深める有意義な一日となりました。

6月30日（火）、令和8年度情報モラル教室として「スマホ・ケータイ安全教室」を実施しました。高校生に起こりやすいインターネット上のトラブル事例を、「怖さ」を実感できる動画を交えて紹介し、被害者にも加害者にもならないための心構えや、万一トラブルに巻き込まれた際の対処法について学びました。生徒は、映像を通してインターネットの便利さの裏に潜む危険を実感し、日常生活での行動を見直す貴重な機会となりました。期末考査も終わり、ほっと一息つける時期ですが、羽を伸ばし過ぎて思わぬトラブルに巻き込まれないよう、お互いに気をつけて過ごしていきたいものです。

6月27日（土）、ALSOKぐんま武道弓道場にて開催された県高等学校弓道遠的大会に出場しました。本校弓道部は、予選で８中、決勝で１２中、合計２０中という成績を収め、第４位に入賞しました。あと一歩で表彰台という惜しい結果ではありましたが、日頃の練習の成果を十分に発揮しました。応援してくださった皆様に心より感謝申し上げます。次の大会に向けてさらに精進してまいります。

令和９年度入学者用学校案内が完成しました。Ｂ５版３ツ折りサイズのもので、学校説明会やイベント等で配付しております。ＰＤＦ版も公開しておりますので、ぜひご覧ください。

令和９年度　入学者用学校案内.pdf

６月23日（火）、連携中学校の２年生をお迎えし、「高校調べ」を実施しました。生徒の皆さんには、本校の授業や学校生活の様子を見学していただき、高校での学びの雰囲気を感じていただきました。授業見学の後には、教務主任から本校の教育内容や特色について説明を行いました。また、連携中学校出身の在校生が、高校での学びを通して身に付けた力や成長した点について、自身の体験を交えて話しました。今後も、連携中学校とのつながりを大切にしながら、生徒一人一人が自分の可能性を広げられるような教育活動を進めてまいります。

6月20日（土）、ロックハート城にて開催された国際ソロプチミスト利根ぬまた認証30周年記念式典に、本校Sクラブを代表して会長が参列しました。本校の理科クラブは、2002年に国際ソロプチミスト利根ぬまたより、県内で唯一の地域密着型理科クラブとして「Sクラブ」の認証をいただいています。式典では認証寄付贈呈の栄誉を賜り、式典後のミニコンサートでは素晴らしい演奏を楽しむことができました。日頃より本校の活動を温かくご支援いただいているソロプチミスト利根ぬまたの皆様に、心より感謝申し上げます。

６月１８日(木)、三益半導体工業株式会社様より3名の講師をお迎えし、職業講話を実施しました。講話では、社会で求められる力や働くことの意義についてお話しいただきました。また、会社の業務内容や、従業員の方々が日々どのような仕事に取り組んでいるのか、企業としての取組などについても紹介していただき、生徒にとって企業を身近に感じる貴重な機会となりました。生徒たちは講師の方々の言葉に引き込まれ、真剣な表情で話を聴いていました。

6月18日（木）、1年生の環境実践の授業では、尾瀬ヶ原実習で得た情報について、班別に話し合い、整理しました。実習中に観察したアカハライモリやシカの通った跡、ホオアカなどについて、フィールドノートを見返しながら、時系列に沿ってまとめました。また、アカシボ現象やケルミ・シュレンケ複合体など、尾瀬の自然環境に関わる特徴的な現象についても、講師から教えていただいた内容について、互いに確認し合いながら理解を深めました。

6月18日（木）、マーケティングの基本理論「STP（セグメンテーション・ターゲティング・ポジショニング）」を元に、マクドナルド、ユニクロ、ワークマンの三社を例に、市場の分け方やターゲットの設定、ブランドの立ち位置など、企業がどのように戦略を立てているかを考察しました。CMやホームページなどの情報からも、企業がどのような層を対象としているかを読み取ることができることを学びました。生徒は、企業によって対象が時代や社会の変化に合わせて変化していることに気づき、マーケティング戦略の奥深さを実感していました。別の視点でCMを見るのが楽しみになります。

６月17日（水）、自然環境科2年生「総合尾瀬」の授業では、GIS（地理情報システム）を用いた情報の整理方法について学びました。生徒は、学校周辺の植生などに関するデータを収集し、種類や分布のデータを地図に入力し、個別に作成した地図をもとに、情報の配置や表現の工夫についてグループで意見を出し合い、修正点を話し合いました。印刷時にモノクロになることを考慮して図を作成すると見やすくなることや、必要な部分を切り取って整理することで、より伝わりやすい資料になることに気付きました。

６月17日（水）、数学Ⅱ・理数数学Ⅱの授業では、「高次方程式」について学習しました。はじめに因数定理を確認し、多項式に値を代入して余りを求める手順を整理しました。その後の問題演習では、計算が難しい場面でも最後まであきらめずに集中して取り組む姿が見られました。

6月17日（水）、導入ではブレストカードを使って英語表現を練習しました。その後、生徒一人一人が地元の有名なものをテーマに英語で発表しました。こんにゃくパーク、ロックハート城、針山の天王桜など、地域の観光地や自然、特産品が紹介されました。「大きな声（loud voice）」「トーン（tone）」「目線（eye contact）」を意識して発表することができました。Don’t Be Shy!

6月17日（水）、2年生の簿記の授業では、「決算の本手続き」について学習しました。生徒は教員の説明を熱心に聴き、決算整理仕訳や各勘定の締め切りの方法などを理解しました。各自が課題に取り組み、帳簿記入を通して会計処理の流れを確認しています。

6月1６日（火）、地学基礎の授業では、「大気の層構造」について学習を進めました。地球を取り巻く大気が対流圏、成層圏、中間圏、熱圏などに分かれていることを確認し、それぞれの特徴や気温の変化を理解しました。生徒は、動画で得た知識をもとに大気の層構造を図示し、気温の変化を整理することで理解を深めました。また、「なぜ私たちは大気圧で押しつぶされないのか」「なぜポテトチップの袋が山の上で膨らむのか」といった課題にも取り組みました。